FİLLER DÖVÜRŞÜRKEN DE ŞEVİŞİRKEN DE ÇİMENLER EZİLİR

25-02-2010 

19 ŞUBAT Cuma günü bir özel bir Üniversitenin düzenlediği seminere katıldık.  Prof Dr. Ünal Yarımağan‘ın konuşacağı ve yeni sınav sistemindeki son durumu bizlerle paylaşacağı söylendi. Merakla gittik.

Çünkü artık öğrencilerin, "hocam ne oldu şimdi?" sorularına artık cevap veremez olduk; "siz çalışmaya devam edin" cümleleri zaten sınav gerginliğinin üstüne birde bu belirsiz tablo ile karşı karşıya kalan öğrencilerin sinirlerini yatıştırmaya yeterli olmuyor maalesef.

Seminerde, Sayın Yarımağan söze "iyi niyetle ve adil bir yerleştirme olmasını istedikleri için yeni bir sistem getirmeye çalıştıklarını" uzun uzun anlattı ve cümlesinin devamında biz, "peki şimdi ne olacak" sorusuna cevap vermek yerine sistemdeki değişikleri tekrar anlatmakla yetindi. Yani şu an O da sistemin son halinde neler olacağını tam bilemiyor sadece tahminlerde bulunuyor.

Ve bütün bu karmaşa yaşanırken sınava maalesef haftalar kaldı.

Yazık değil mi bu öğrencilere....

Ben yetkililerin bir kez okul ya da dershane koridorlarında gezmelerini tavsiye ediyorum. Öğrencilerin bıkkınlık ve umutsuzluklarını görsünler.

Ve kaç bin kişinin geleceğiyle oynadıklarını fark etsinler. Ne yazık ki bu durumlar devletin en yetkili organları tarafından yapılıyor.

Ben Sayın Yarımağan'a, "isteyen istediği mesleği seçsin diye bu uygulamayı getirdiniz güzel. Peki meslek liseleri kendi alanları dışında alan seçecek ders konuları görmüyorlar bu çocuklar Matematik-1 bile yapamıyorlar bu çaba neden?" diye sorduğumda;

"Meslek Liseleri'nin amacı ara elemen ihtiyacını karşılamaktır. Bu sebepten dolayı ders müfredatları ona göre hazırlanmıştır. Ama öğrenci mat-2, fizik, kimya derslerinde başarılı olursa tercihte bulunsun"

"Peki Hocam İmam Hatip Liseleri'nin amacında ülkemizdeki İmam, Hatip Din Kültürü Öğretmenliği alanlarındaki ihtiyacı karşılamak için açılmadı mı? İmam Hatip Liseleri, ders müfredatlarında o halde neden sayısal ağırlıklı dersler meslek derslerinden fazla"

Konu kaynadı verilen cevap ne beni ne de oradaki diğer öğretmen arkadaşlarımı tatmin etmedi maalesef.

Ben öğretmenim ve siyasi ideolojik düşüncelerden uzak öğrencilerimi geleceğe hazırlarım. Sebep ne olursa olsun ama iyi niyetle ama farklı amaçla gerçek şu ki: Bu seneki bu değişiklik, daha doğrusu bu belirsizlik binlerce öğrenciyi mağdur  etti.

Yani her zaman ki gibi Filler Sevişirken de Dövüşürken de çimenler ezildi.